DESSIN
Parlons musique ! Atelier famille / tout public « Le jeu du puzzle musicien ». Une occasion ludique et joyeuse de (re) découvrir les grands musiciens de différentes époques ! On dessine : Il s’agit par le dessin de reconstituer le portrait d’un musicien célèbre grâce à la manipulation et à l’imaginaire. Que l’on sache ou non dessiner, le demi portrait sert de guide et permet très vite de s’en affranchir, si besoin ! On imagine : Et pourquoi pas, inventer un musicien compositeur à partir de plusieurs portraits ?! On écoute : Pour cela, nous proposons une écoute des oeuvres des musiciens / compositeurs que l’on est en train de redessiner.
Pendant le prélude du festival de Saintes. Juin 2021
Dessin à 4 mains, une maman et sa petite fille de 3 ans : un nouvel Erik Satie 
D’après les portraits de M.Ravel et C.Saint-Saens par Brigitte
J.S. Bach 
D’après les portraits de J.S. Bach et
W.A. Mozart
PEINTURE : Monotype à la fenêtre magique
Le monotype est un procédé d’impression sans gravure qui produit un tirage unique. ll s’agit de peindre à la peinture sur un support non poreux (verre, métal, plastique…). La peinture est ensuite passée sous presse avec un papier qui reçoit l’épreuve. Le résultat est une estampe originale et unique.
Journées européennes du patrimoine 2018 
Journées européennes du patrimoine 2018
Monotype 
Permanence artistique de quartier
Dessin et Art textile
Atelier dessin et art textile 
Atelier dessin et art textile
FRESQUE MURALE
Composition d’un court récit du quartier transposé à l’échelle du monde. Réalisation par les jeunes d’un quartier d’une fresque des cinq continents revisitée : création à partir des spécificités des habitants. Insertion de mots et de phrases ( chanson, poèmes, recettes de cuisine…) recueillis par les jeunes auprès des habitants. Réalisation par vidéo projection pour le tracé des pays. Remplissage de l’intérieur de chaque pays par les mots collectés et par les drapeaux réalisés en amont. Travail collectif et créatif permettant la rencontre des habitants, de recueillir des paroles en favorisant l’oralité, de renforcer la rédaction écrite, de (re)voir la géographie à l’échelle du monde, de se réapproprier les différentes couleurs ( primaires, mélanges).
